TRANSFORMEZ VOS ENFANTS EN ARTISTES PENDANT LES VACANCES D'AVRIL - MP2018 - MP2018

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TRANSFORMEZ VOS ENFANTS EN ARTISTES PENDANT LES VACANCES D’AVRIL

Depuis plus de 3 ans, Môm’Sud accueille les 4-11 ans les soirs, mercredis, samedis et lors des vacances scolaires dans des lieux dédiés à la pratique artistique, proposant ainsi une solution de garde inédite pour les familles. Môm’Sud promeut la pratique artistique et culturelle des enfants pour leur permettre de faire leurs propres choix artistiques, d’exercer leur libre arbitre, de développer leur autonomie et leur prise d’initiative, et de prendre confiance en eux. En savoir plus sur eux. 

À l’occasion des vacances d’avril, MP2018 Quel Amour! convie Môm’Sud au J1 pour transformer ce géant de verre et de béton armé en gigantesque espace de découverte artistique!

Au cours de deux stages gratuits de trois jours avec l’artiste Sarah Ouazzani, vos enfants de 6 à 11 ans seront invités à participer au « Grand Guide des Objets ». Ils aborderont la question des migrations à travers les objets, et créeront un grand guide des objets à la manière des guides entomologiques. À l’issu de leur stage artistique, ils auront été amenés à réaliser un grand livre collectif format A3 qui mélangera les objets des uns et des autres et où il s’agira de tourner les pages pour associer chaque enfant avec son objet et chaque objet avec sa description. Une lecture mise en sons et en scène sera restituée aux parents en fin de résidence.

Inscrivez vos enfants de 6 à 11 ans pour l’un des deux stages artistiques :
👉 Du mercredi 25 au vendredi 27 avril inclus [14h – 17h30]
ou
👉 Du mercredi 2 au vendredi 4 mai inclus [14h – 17h30]
Réservation gratuite : reservationJ1@mp2018.com

 

Détail des séances:

Séance 1:

  • Visite de l’exposition de JR.
  • Réflexion autour de la migration, de l’exil, du déplacement…
  • Présentation du projet, de livres entomologiques, de découvertes des oiseaux…
  • Réflexion autour du choix de l’objet qu’on souhaite amener: Quel objet aime-t-on?
    Quel objet aimerait-on emmener dans un autre pays si on voyageait? Quel objet a une histoire
    importante pour nous? Quel objet aimerait-on faire découvrir à d’autres?
  • On le dessine de mémoire.

Séance 2:

  • Chaque enfant parle de l’objet qu’il a amené.
  • On le décrit: taille-couleur-forme. Quel est son usage réel? Imaginaire?
  • Quelle est son histoire réelle ou imaginaire? Pourquoi nous est-il cher?
  • Si on a le temps, on réféchit au son que l’objet peut produire, on essaie de le transcrire.
    Chaque enfant dessine son objet.
  • Chaque enfant écrit sa description.
  • Chaque enfant pose avec l’objet qu’il a emmené.

Séance 3:

  • Présentation du livre.
  • Chaque enfant assemble une petite carte au format A5, à l’intérieur, on colle à gauche sa photo,
    à droite son objet et sa description
  • On prépare la lecture pour les parents ( jeux vocaux et sonores avec les objets, travail sur les intonations. )
  • Restitution aux parents.